Copertina Le neuroscienze a scuola
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Educazione e scuolaScienza

Le neuroscienze a scuola

Il buono, il brutto, il cattivo

224 pagine
Disponibile anche: eBook

Quello che sappamo, o crediamo di sapere, sul funzionamento del cervello influenza sempre più l'insegnamento e l'apprendimento. Alcune di queste nuove pratiche educative sono buone, altre meno, alcune, infine, semplicemente insostenibili. Quelle ''buone'' derivano da una solida ricerca cognitiva, quelle ''cattive'' si basano su criteri pseudoscientifici, quelle ''brutte'' sono dovute ad applicazioni semplicistiche e sbagliate di teorie complesse. Sarebbe bene che neuroscienziati e insegnanti riconoscessero i limiti delle loro discipline e dialogassero di più.

Questo volume si propone di stimolare questo dialogo. Dovrebbe essere letto da chiunque si interessi di educazione scolastica, insegnanti, psicologi, neuroscienziati, politici e genitori.

Testi da: ''Neuroscience in Education: The good, the bad and the ugly'' (2012).

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  • Editore: Giunti Scuola
  • Collana: GUS - Giunti Universale Scuola
  • Traduttore: De Vito,Stefania
  • Curatore: Della Sala,Sergio
  • Autore introduzione: Anderson,Mike|Della Sala,Sergio
  • Dimensione: 14x21.5cm
  • Lingua: Italiano
  • ISBN - EAN: 9788809788558
  • Data di pubblicazione: 2016
  • Prima edizione: gennaio 2016