Autismo come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola

Un Kit che illustra metodi e strategie per una didattica inclusiva di qualità, dalla Scuola dell’infanzia a quella secondaria di primo grado, per offrire una risposta concreta ai bisogni educativi di bambini e ragazzi con Autismo a bassa e medio-alta funzionalità, destinato a insegnanti di sostegno e curricolari, educatori, psicologi e quanti operano dentro e fuori la scuola.

STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE

Il Kit contiene:

• Una Guida che fornisce i principi metodologici sui quali fondare l’intervento educativo, affrontando i molteplici aspetti relativi alla conoscenza degli allievi con autismo. All’interno della Guida si trovano:
  
  • un questionario di autovalutazione che aiuta a rilevare il proprio livello di conoscenza della tematica fornendo un orientamento alla scelta degli approfondimenti presenti nella componente online;
  • una sezione dedicata a conoscere l’Autismo e i bisogni educativi;
  • una sezione destinata a competenze e metodologie, con le strategie per progettare un intervento di qualità.
• I 2 Workbook sono composti da:
  
  • schede e materiali per l’insegnante, che specificano gli obiettivi a cui tendono le attività e le abilità che il bambino deve possedere per poterle realizzare, suggeriscono le strategie e gli strumenti da impiegare, forniscono materiali per costruire i sussidi da utilizzare con l’allievo e descrivono in modo dettagliato le attività da proporre e le modalità di svolgimento;
  • schede per l’allievo, che forniscono materiale di lavoro direttamente somministrabile al bambino o utilizzabile insieme a lui attraverso opportuni adattamenti per andare incontro alle sue esigenze reali.

In particolare, il Workbook 1 è destinato ai bambini e ragazzi con basso livello di funzionalità e propone attività per sviluppare nell’allievo con Autismo i prerequisiti di base che facilitano l’apprendimento e prosegue con percorsi per il raggiungimento dei principali obiettivi nelle diverse aree della programmazione individualizzata, pensati appositamente come risposta concreta ai bisogni speciali del bambino in ciascuna area in cui è articolato il PEI.

Il Workbook 2 è destinato ai bambini e ragazzi con medio-alto livello di funzionalità, prosegue e potenzia il lavoro avviato nel Workbook 1 attraverso ulteriori attività, focalizzandosi in modo particolare sull’area cognitiva e su quella della comunicazione e del linguaggio, fornendo materiali di lavoro, strategie e indicazioni utili per il raggiungimento degli obiettivi della programmazione didattica a scuola.

Le Espansioni online contengono:

• FAQ di approfondimento;
• strumenti di valutazione e strategie di intervento;
• analisi di caso sui problemi comportamentali;
• un esempio di PEI;
• tutte le schede allievo e i materiali per l’insegnante presenti nei Workbook;
• schede allievo aggiuntive per proseguire il lavoro.

È UTILE PER:

• Progettare il lavoro traducendo le informazioni scientifiche in strumenti operativi concreti, in un’ottica di didattica inclusiva.
• Assumere un ruolo attivo nella costruzione di percorsi e materiali ad hoc per bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico.
• Supportare in modo efficace e concreto il lavoro quotidiano didattico e suggerire vie da intraprendere per accompagnare il bambino o il ragazzo con Autismo al successo formativo.