Educazione e scuola

Le difficoltà nell'ortografia

Come impostare l’apprendimento delle regole ortografiche con parole, frasi e brani ed evitare gli errori ricorrenti

Siliprandi Emanuela , Gorrieri Claudio

216 pagine

Il volume è un efficace strumento per avviare e sostenere l’apprendimento delle regole ortografiche nelle classi II-III della scuola primaria e, in caso di difficoltà, anche nelle successive classi IV e V. 

In particolare, spiega come introdurre i grafemi multilettera e realizzare un buon intervento didattico e fornisce soluzioni su come affrontare gli errori ortografici più ricorrenti (C e CH; G e GH; GN, GLI, SC; CU, QU, CQU; doppie, accenti, H e apostrofo), proponendo un approccio basato sulla gradualità delle difficoltà ortografiche presentate e delle attività proposte. 
Le schede sono articolate in esercizi di lettura e scrittura di parole, frasi e brani. Seguono specifici criteri editoriali per aiutare i bambini con difficoltà: pagine chiare e leggibili, esempi guida come modelli facilitatori, lessico concreto e comprensibile, comunicazione visiva. 
I materiali contenuti nel volume rappresentano la sintesi dell’esperienza di specialisti del mondo della ricerca, della scuola e della rieducazione. Le attività, infatti, consentono di avviare e consolidare l’apprendimento delle regole e delle eccezioni ortografiche in tutti i bambini e al tempo stesso forniscono una risposta, in termini di didattica individualizzata, per programmare attività di potenziamento e recupero con i bambini in difficoltà e/o non italofoni.

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  • Editore: Giunti EDU
  • Collana: Materiali di potenziamento
  • Illustratore: Berti,Manuela
  • Curatore: Stella,Giacomo
  • Copertina: Cartonato olandese
  • Dimensione: 210x294cm
  • Lingua: Italiano
  • ISBN - EAN: 9788809869042
  • Data di pubblicazione: 03/10/2018